雙高計(jì)劃是重點(diǎn)大專嗎？有什么優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)分析

在填報(bào)高考志愿的時(shí)候，相信有不少考生和家長(zhǎng)對(duì)于那些入選了“雙高計(jì)劃”的學(xué)校更為關(guān)注，很多小伙伴都很好奇什么是“雙高計(jì)劃”？它和普通的?？圃盒Ｓ惺裁床煌?？入選了“雙高計(jì)劃”的學(xué)校都有什么優(yōu)勢(shì)？下面就讓我們一起來(lái)簡(jiǎn)單了解一下吧~

雙高計(jì)劃是重點(diǎn)大專嗎？

雙高計(jì)劃不能說(shuō)就是重點(diǎn)大專，但是因?yàn)槠浜推胀ù髮Ｏ啾扔幸欢ǖ奶厥庑?，因此被很多考生理解為重點(diǎn)大專。

首先我們來(lái)看看什么是“雙高計(jì)劃”？它全稱為中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃，指中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)和中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院為建設(shè)一批引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、中國(guó)特色、世界水平的高等職業(yè)學(xué)校和骨干專業(yè)（群）的重大決策建設(shè)工程，亦是推進(jìn)中國(guó)教育現(xiàn)代化的重要決策?！半p高計(jì)劃”的主要目的就是打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地和技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)；引領(lǐng)職業(yè)教育服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、融入?yún)^(qū)域發(fā)展、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

有關(guān)部門對(duì)于入選“雙高計(jì)劃”的院校以及專業(yè)將進(jìn)行集中力量建設(shè)，有關(guān)高職學(xué)校和專業(yè)群辦學(xué)水平、服務(wù)能力、國(guó)際影響顯著提升，為職業(yè)教育改革發(fā)展和培養(yǎng)千萬(wàn)計(jì)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，使職業(yè)教育成為支撐國(guó)家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要力量。

由此可見，很多小伙伴覺得雙高計(jì)劃是重點(diǎn)大專的這一說(shuō)法也有一定的道理。但凡是我們要從兩個(gè)方面角度來(lái)進(jìn)行全面的分析，才能對(duì)其有更為透徹的了解。下面就讓我們一起來(lái)看看雙高計(jì)劃有什么優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)？

雙高計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)分析

1、學(xué)校招生更加靈活

因?yàn)閷?duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，所以入選雙高計(jì)劃的學(xué)?？梢愿鶕?jù)社會(huì)需求及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)模式，能夠更加靈活地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化，提高教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)效果。

2、提高職業(yè)教育地位

不少人都發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)大家都比較重視本科教育，輕視?？平逃p高計(jì)劃在一定程度上讓社會(huì)對(duì)于?？粕J(rèn)可度和地位有所提升，從而提高職業(yè)教育的地位。

3、明確高校辦學(xué)定位

雙高計(jì)劃明確了以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育特點(diǎn)。構(gòu)建以“雙高計(jì)劃”學(xué)校為引領(lǐng)，區(qū)域內(nèi)高職學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。

雙高計(jì)劃的劣勢(shì)分析

1、社會(huì)刻板印象

雖然說(shuō)雙高計(jì)劃的推出在一定程度上提高了職業(yè)教育地位，但由于刻板印象，仍有很多人覺得?？平逃暗腿艘坏取?。

2、學(xué)習(xí)質(zhì)量不等

雙高計(jì)劃不論是學(xué)校還是學(xué)生都有一定的自主權(quán)，有些自律性比較差的學(xué)生可能難以適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式，從而導(dǎo)致整體學(xué)習(xí)質(zhì)量參差不齊。

哪些學(xué)校入選了“雙高計(jì)劃”？

此前教育部、財(cái)政部公布《中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃建設(shè)單位名單》中我們可以看到首批“雙高計(jì)劃”建設(shè)名單共計(jì)197所，其中高水平學(xué)校建設(shè)高校56所（A檔10所、B檔20所、C檔26所），高水平專業(yè)群建設(shè)高校141所（A檔26所、B檔59所、C檔56所）。

具體名單如下：

第一類：高水平學(xué)校建設(shè)單位（A檔）

第二類：高水平學(xué)校建設(shè)單位（B檔）

第三類：高水平學(xué)校建設(shè)單位（C檔）

高水平專業(yè)群建設(shè)高校名單共141所，也分為A、B、C三檔，代表著中國(guó)發(fā)展還不錯(cuò)的高職學(xué)校，同一檔次內(nèi)按國(guó)務(wù)院省級(jí)行政區(qū)劃順序及校名拼音排序。

高水平專業(yè)群建設(shè)名單（A檔）

高水平專業(yè)群建設(shè)單位（B檔）

第四類：高水平專業(yè)群建設(shè)單位（C檔）

注：以上資料僅供參考，具體以實(shí)際情況為準(zhǔn)。