優(yōu)師專項計劃和公費師范生都是師范類的招生計劃，但是具體二者之間的區(qū)別相信很多的同學和家長還是不太清楚，那么優(yōu)師專項計劃和公費師范生的區(qū)別有哪些呢？能不能一起填報呢？接下來就和小編深入了解一下吧！
優(yōu)師專項計劃和公費師范生的區(qū)別有哪些呢
在了解二者之間的區(qū)別的時候，我們首先分別了解一下二者的基本定義。
優(yōu)師專項計劃是北京師范大學制定的關于2021年國家啟動的“中西部欠發(fā)達地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計劃”（簡稱“優(yōu)師計劃”）的招生計劃，該計劃由教育部直屬師范大學與地方師范院校采取定向方式，每年為832個脫貧縣和中西部陸地邊境縣中小學校培養(yǎng)1萬名左右?guī)煼渡饕嫦虬不?、重慶、甘肅、廣西、貴州、海南、河北、河南、湖北、湖南、寧夏、青海、山西、陜西、四川、新疆、云南等17個省份招收本科定向就業(yè)師范生。
而公費師范生公費師范生是指通過國家或地方財政支持，為有志于投身教育事業(yè)的學生提供全額或部分學費、住宿費及生活費資助的師范生培養(yǎng)計劃，公費師范生在接受資助的同時，需要與相關部門或學校簽訂協(xié)議，承諾在畢業(yè)后按照協(xié)議規(guī)定的服務期限，在指定的中小學?；虻貐^(qū)任教。以下是二者之間的區(qū)別：
1、招生對象不同。
招生對象和目的：
優(yōu)師專項計劃：主要面向立志于投身中西部欠發(fā)達地區(qū)和農村地區(qū)教育事業(yè)的考生，旨在補充和強化這些地區(qū)的教師隊伍，尤其是緊缺學科教師。
公費師范生：同樣是為了支持教育事業(yè)發(fā)展，但不僅限于中西部欠發(fā)達地區(qū)，一般在全國范圍內招生，培養(yǎng)對象也將服務于各地的中小學教育。
2、就業(yè)地域不同。
優(yōu)師專項計劃：通常要求畢業(yè)生在生源省份的定向縣縣域中小學任教，服務于指定的鄉(xiāng)村和薄弱學校。
公費師范生：就業(yè)地點往往是生源省份的中小學，但不一定局限于農村地區(qū)，也可以在城市或其他地區(qū)任教。
3、教師資格證書獲取方式不同。
優(yōu)師專項計劃：部分省市規(guī)定，優(yōu)師計劃師范生可以免國家中小學教師資格考試認定取得中小學教師資格。
公費師范生：通常需要按照規(guī)定參加并通過教師資格證考試，獲取教師資格證書。
4、違約責任不同。
優(yōu)師專項計劃：如果未按照協(xié)議履行任教義務，除了需要退還教育費用和支付違約金之外，可能還會影響到個人信用記錄，對其今后升學或就業(yè)有一定影響。
公費師范生：違約同樣需要承擔退還教育資助和支付違約金的責任，具體違約后果根據協(xié)議約定執(zhí)行。
5、資助方式的差異。
雖然兩者都享有免除學費、住宿費和提供生活補貼等優(yōu)惠政策，但具體的資助金額和形式可能會有所差異。
6、實施時間不同。
優(yōu)師專項計劃是2021年啟動的政策，而公費師范生計劃在2007年就開始實施。
7、報考條件不同。
公費師范生報考條件：
1、參加普通高校招生全國統(tǒng)一考試，達到部屬師大在本地區(qū)的錄取分數線；
2、符合《教育部普通高校招生工作規(guī)定》，熱愛教育事業(yè)，畢業(yè)后愿意長期從教；
3、身體健康，符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的有關規(guī)定。
優(yōu)師專項計劃報考條件：
1.符合2022年全國普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試報名條件；
2.理想信念堅定、思想品德優(yōu)良，遵紀守法、誠實守信，熱愛教育事業(yè)、立志長期從教；
3.接受《優(yōu)師計劃定向就業(yè)師范生協(xié)議書》和本簡章規(guī)定的權利和義務。
8、實施高校不同。
公費師范生實施的高校共有6所大學分別為北京師范大學、華東師范大學、華中師范大學、西南大學、東北師范大學和陜西師范大學；而優(yōu)師專項計劃實施的學校只是北京師范大學。
優(yōu)師專項計劃和公費師范生能一起填報嗎
優(yōu)師專項計劃和公費師范生是不能一起填報的。由于優(yōu)師專項計劃和公費師范生是兩種不同的招生類別和政策，因此在高考志愿填報時，考生不能同時填報這兩種計劃。由于這兩種計劃均帶有定向培養(yǎng)和就業(yè)服務協(xié)議的性質，考生在報考時需要在兩者之間做出選擇，一旦被其中一個項目錄取，就不能再被另一個項目錄取，而且公費師范生為提前批次，因此和優(yōu)師專項計劃的填報時間不同，因此是不能夠同時填報的。
以上數據僅供參考，具體視實際情況而定。
