很多考生拿優(yōu)師計(jì)劃和公費(fèi)師范生進(jìn)行比較，畢竟兩者都是需要簽訂協(xié)議前往偏遠(yuǎn)地區(qū)從事教育行業(yè)，所以說(shuō)這也讓很多人紛紛評(píng)價(jià)優(yōu)師計(jì)劃和公費(fèi)師范生究竟哪個(gè)好呢？?jī)烧叩膮^(qū)別是什么呢？以及可以兼報(bào)嗎？接下來(lái)就和小編一起往下看看吧！
優(yōu)師計(jì)劃和公費(fèi)師范生哪個(gè)好？
關(guān)于優(yōu)師計(jì)劃和公費(fèi)師范生兩者之間并沒(méi)有絕對(duì)的好壞之分，兩者本身就具備了各自的特點(diǎn)，是非常適合不同需求和人生規(guī)劃的考生。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是到底哪個(gè)好具體還是需要根據(jù)考生個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃、家庭背景、個(gè)人興趣以及對(duì)未來(lái)生活方式的期望等因素決定的。
比如說(shuō)公費(fèi)師范生計(jì)劃由國(guó)家財(cái)政部門(mén)負(fù)責(zé)師范生在校期間的所有開(kāi)銷(xiāo)，包括學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)，并給予一定的生活補(bǔ)貼。即便是在畢業(yè)后，公費(fèi)師范生只需要按照協(xié)議回到生源所在省份的中小學(xué)任教，任教時(shí)間通常不低于六年。這個(gè)計(jì)劃為那些希望減免學(xué)費(fèi)并愿意在畢業(yè)后服務(wù)于家鄉(xiāng)教育事業(yè)的學(xué)生提供了機(jī)會(huì)。
然而優(yōu)師計(jì)劃，同樣是由國(guó)家財(cái)政支持，負(fù)責(zé)師范生在校期間的開(kāi)銷(xiāo)。但是優(yōu)師計(jì)劃更側(cè)重于培養(yǎng)愿意到教育資源匱乏的貧困山區(qū)支教的師范生，在畢業(yè)后需前往定向脫貧縣的中小學(xué)任教，任教時(shí)間也至少為六年。所以說(shuō)比較適用于那些有志于改變貧困地區(qū)教育現(xiàn)狀、為農(nóng)村孩子提供優(yōu)質(zhì)教育的學(xué)生提供了舞臺(tái)。
同時(shí)在就業(yè)地域上，公費(fèi)師范生有更多的選擇空間，可以在生源地所在的省份任教；而優(yōu)師計(jì)劃師范生則必須前往定向脫貧縣任教，這些地方往往條件比較艱苦。當(dāng)然了優(yōu)師計(jì)劃是直接免除了師范生的中小學(xué)教師資格證考試，而公費(fèi)師范生則必須考取教師資格證。但是在違約責(zé)任方面，兩者都需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，但具體規(guī)定可能有所不同。
所以說(shuō)，優(yōu)師計(jì)劃和公費(fèi)師范生各有其特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，因此沒(méi)有哪個(gè)比哪個(gè)更好的說(shuō)法，具體是選擇某計(jì)劃的好壞是需要取決于個(gè)人的興趣、職業(yè)規(guī)劃以及對(duì)未來(lái)工作環(huán)境的期望。
優(yōu)師計(jì)劃和公費(fèi)師范生區(qū)別是什么？
1、就業(yè)地域不同：一般來(lái)說(shuō)公費(fèi)師范生畢業(yè)后需要回到生源所在地省份的中小學(xué)任教，但不一定限定于特定的貧困縣或縣域。但是優(yōu)師計(jì)劃的學(xué)生在畢業(yè)后必須回到生源所在省份的定向脫貧縣縣域的中小學(xué)任教。
2、教師資格證書(shū)：公費(fèi)師范生是必須要參加并通過(guò)國(guó)家中小學(xué)教師資格考試，否則可能被視為違約。而優(yōu)師計(jì)劃的畢業(yè)生則可以免予參加國(guó)家中小學(xué)教師資格考試，直接認(rèn)定取得教師資格證書(shū)。
3、違約責(zé)任：通常來(lái)說(shuō)，公費(fèi)師范生如果未按規(guī)定時(shí)間和要求取得相應(yīng)學(xué)歷學(xué)位證書(shū)和教師資格證書(shū)，或者未能履行任教協(xié)議，通常需要退還享受的公費(fèi)教育費(fèi)用，并支付違約金。而優(yōu)師計(jì)劃違約的話后果會(huì)更嚴(yán)重些，比如除需退還各種費(fèi)用外，違約記錄還將記入個(gè)人誠(chéng)信檔案，可能納入社會(huì)信用體系，對(duì)個(gè)人信用造成影響。
4、實(shí)施主體與覆蓋范圍：公費(fèi)師范生計(jì)劃最初是由教育部直屬的六所師范大學(xué)實(shí)施，后來(lái)擴(kuò)大到部分地方師范院校。而優(yōu)師計(jì)劃則涉及更多院校，不僅包括教育部直屬師范大學(xué)，還有地方師范院校參與。
優(yōu)師計(jì)劃和公費(fèi)師范生可以兼報(bào)嗎
關(guān)于優(yōu)師計(jì)劃和公費(fèi)師范生肯定是不可以兼報(bào)。
畢竟優(yōu)師計(jì)劃和公費(fèi)師范生都屬于定向培養(yǎng)和專(zhuān)項(xiàng)招生計(jì)劃，并且兩者都具有各自的招生指標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)，所以說(shuō)考生在報(bào)考時(shí)只能選擇其中之一。尤其是在多數(shù)省份，這兩類(lèi)招生計(jì)劃都集中在提前批次錄取，且各自有獨(dú)立的招生代碼，所以說(shuō)考生在填寫(xiě)高考志愿時(shí)，由于系統(tǒng)設(shè)定和錄取批次的安排，是不可能同時(shí)填報(bào)兩個(gè)不同的專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃。
與此同時(shí)，優(yōu)師計(jì)劃和公費(fèi)師范生均要求學(xué)生畢業(yè)后在指定地區(qū)和學(xué)校服務(wù)一定年限，如果兩者兼報(bào)的話，那么是會(huì)占用此類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃的名額，如此也就意味著學(xué)生需要履行相應(yīng)的義務(wù)，因此不允許同時(shí)占用兩個(gè)項(xiàng)目的資源。
以上內(nèi)容僅供參考，具體視實(shí)際情況為準(zhǔn)！
